Atelier d'intelligence émotionnelle: Les dés des émotions
Pédagogie

Atelier d'intelligence émotionnelle: Les dés des émotions

Par Thibaut Pinsard · 12 janvier 2022 · 6 min de lecture

Matériel

Objectifs pédagogiques

  • Apprendre aux enfants à identifier les principales émotions et à les exprimer

Déroulement de l'activité

Explications des règles du jeu et de sécurité (5 min)

Le jeu prend la forme de deux dés :

  • l’un présente les 6 émotions primaires avec un petit émoji pour chacune des émotions nommées
  • l’autre présente 6 “défis” que les enfants devront relever en lien avec les émotions

Au début de l'activité, l'animateur prend le temps de présenter les six principales émotions aux enfants : la peur, la joie, la colère, la tristesse, le dégoût et la surprise. Cette présentation pourra se faire sous forme de devinettes.

Une fois les six émotions découvertes, les enfants vont pouvoir lancer les deux dés tour à tour. Le premier dé indique l’émotion sur laquelle l’activité va porter, et le deuxième l’activité à réaliser. Les enfants peuvent également lancer qu'un dé sur deux et choisir la face du dé non lancé.

Si aucun enfant ne veut commencer, l'animateur pourra lancer les dés en premier pour montrer l'exemple et briser la glace !

Les six actions sont les suivantes :

  • Mime cette émotion.
  • Trouve un synonyme : il sera sûrement utile d'expliquer la signification du mot "synonyme".
  • Raconte un souvenir où tu as ressenti cette émotion. Exemple : quand l’enfant s’est mis en colère, ou alors la plus grande colère de toute sa vie, ce qui lui a fait ressentir une grande joie, une tristesse, une peur, etc.
  • Chante cette émotion : cela peut être quelques notes, un bruit ou tout simplement une mélodie.
  • Mentionne une histoire où cette émotion apparaît : cela peut aussi être un conte ou une chanson.
  • Décris un animal qui symbolise cette émotion et dis pourquoi. L’idée est d’associer un animal aux attributs de l’émotion : cela nécessite donc de réfléchir aux sensations corporelles qui accompagnent l’émotion, aux situations qui font émerger ces émotions. Ainsi, pour la tristesse, les enfants peuvent penser à une bébé gazelle dont la maman a été mangée par le lion. Il n’y a pas de bonne ou de mauvaise réponse à partir du moment où les enfants sont capables d’expliquer leur raisonnement !

Rangement (5 min)

Annexes

Tableau des émotions

Un support complet pour aider les enfants à mettre des mots sur ce qu'ils ressentent : besoins profonds, mouvement, pensées, sensations et stratégies de régulation pour chacune des 7 émotions clés.

ÉmotionBesoins profondsMouvementPenséesSensationsStratégies de régulation
👿 Colère
  • Identité
  • Appartenance
  • Respect / considération / reconnaissance
  • Distinction / choix personnel
  • Compréhension
  • Justice / équité
Repousser pour :
  • poser des limites personnelles (attaquer / lutter)
  • défendre l'espace vital
  • dénoncer les injustices
  • À l'image, à l'intégrité personnelle
  • Au regard des autres, à leur jugement
  • À avoir raison
  • À comparer et juger
  • À maîtriser
  • À la peur d'échouer, de décevoir
  • À la justice, l'équité
  • État de tension
  • Mâchoire crispée
  • Sourcils qui se froncent
  • Poings qui se serrent
  • Envie d'attaquer / sur ses gardes
  • Libérer l'énergie (sauter, courir, crier...)
  • Se défendre
  • Regagner du pouvoir personnel
  • Prouver sa valeur personnelle
  • Agir pour plus de justice / défendre les personnes maltraitées
😱 Peur
  • Sécurité
  • Sûreté
  • Liberté
  • Espace (fenêtre, porte...)
Reculer pour :
  • fuir le danger
  • se mettre en sécurité
  • Au danger, au risque
  • À l'impuissance, à l'incapacité de s'en sortir
  • À comment éviter le problème
  • À comment retrouver une situation parfaitement libre et sûre
  • État d'urgence intérieur
  • Cœur qui bat vite
  • Nervosité, agitation
  • Ventre serré
  • Tremblements
  • Respiration difficile, bloquée
  • Envie de fuir
  • Crier / pleurer
  • Partir / trembler
  • Respirer pour laisser l'émotion passer
  • Se soulager (lire un livre, prendre un bain...)
  • S'organiser / faire des plans
😥 Tristesse
  • Sens
  • Harmonie
  • Initiative / action
  • Compréhension
  • Écoute / réconfort
  • Contact physique (être pris dans les bras)
Lâcher vers le bas pour :
  • lâcher prise
  • attirer la compassion
  • À être tranquille, à la solitude
  • Aux doutes sur soi : à quoi bon exister ?
  • Aux autres (à la personne qui manque ou dévotion aux autres pour donner du sens à la vie)
  • À la spiritualité, au sens de la vie
  • Lourdeur / lassitude / fatigue
  • Sensation de vide / de froid
  • Gorge serrée
  • Larmes dans les yeux
  • Mâchoire qui tremble
  • Respiration saccadée
  • Impossibilité de parler
  • Pleurer
  • Se replier sur soi-même
  • Trouver du réconfort
  • Chercher des explications pour donner du sens à ce qui arrive
🥴 Dégoût
  • Fuite (repousser ce qui est dangereux pour soi)
  • Sécurité
  • Écoute
  • Se détourner / détourner la tête
  • Ou état de sidération
  • À se mettre en sécurité
  • Pensée qui peut être bloquée par la sidération ou la dissociation
  • Estomac serré
  • Nausées / vomissement
  • Haut le cœur
  • Nez qui se retrousse
  • Vomir
  • S'éloigner, fuir
  • Crier
  • Dénoncer / parler
😃 Joie
  • Fêter / célébrer ce qui est important
  • Partager avec les autres / être en lien
Avancer pour :
  • partager
  • communiquer
  • célébrer
  • se motiver
  • À la beauté de la vie
  • À la chance d'être soi ici et maintenant
  • À l'envie de partager ce moment
  • Sourire / envie de rire
  • Légèreté
  • Sensation d'ouverture dans le cœur
  • Impression d'énergie
  • Expansion des limites du corps
  • Chanter, danser, rire
  • Partager la joie
  • Serrer quelqu'un dans les bras
  • Entrer en communion
  • Se sentir appartenir à un groupe
🤐 Honte
  • Considération / respect
  • Acceptation dans le groupe / appartenance
  • Expression (dire les pensées, les émotions sans censure et sans peur de représailles ou d'exclusion)
  • Baisser la tête / baisser les yeux
  • Et courber le dos
  • À la défaillance, à l'imperfection
  • Au risque de perdre l'amour, l'intimité ou le contact avec des membres de la communauté
  • À l'exclusion du groupe d'appartenance
  • Au non alignement avec les valeurs
  • Contraction
  • Envie de disparaître
  • Demander pardon / réparer
  • Solliciter des excuses
  • Agir pour aligner les valeurs et les actes
  • Trouver du soutien
😮 Surprise
  • Clarté
  • Sécurité
  • Comprendre
S'immobiliser pour un état d'alerte et d'observation maximum
  • À la nature du stimuli perçu : est-ce un danger ?
  • À la protection de l'estime de soi si nouveauté / changement
  • À la réalité de la situation : est-ce bien vrai ?
  • Souffle coupé
  • Yeux qui s'ouvrent en grand
  • Bouche qui s'ouvre
  • Tous les sens en alerte
  • Crier
  • Reprendre ses esprits
  • Respirer
  • Regagner du contrôle sur la situation

Dés des émotions et des actions

Imprimez les deux dés à découper et à assembler pour animer l'atelier.

Dé des émotions à imprimer ⬇ Télécharger le dé des émotions
Dé des actions à imprimer ⬇ Télécharger le dé des actions

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